まずは新メンバーの方に学芸員のイメージを伺いました。 　・ 博物館で展示、研究、解説をする 　・ 専門家で聞けば何でも答えてくれる 　・ 黙々と作業する 　・ 博識、自分の専門分野に人生をかけている なるほど、まさに一般的な学芸員のイメージそのものだと思います。 そして昨年この講座が始まる前までは、参加者のみなさんも同じようなイメージを持っていたのではないでしょうか。 では、昨年から講座に参加してきた方は、そのイメージがどう変わったでしょうか？ 何名かの方に聞いてみました。 ↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ 　・なんでもするなぁ 　・歴史文化を人に興味を持ってもらうように伝える 　・地域の歴史の案内人 　・歴史の点と点を線にして物語にする

学芸員には大切な役割があります。 地域の歴史や郷土資料、文化財をただ展示で紹介するだけ？ いえいえ、それだけではありません。 資料を「収集」し、専門的な「調査」や「研究」を行い、後世に残すために適切に「保存」し、その結果を分かりやすく一般に公開するために「展示」したり、学校で「教育普及活動」をしたりしています。 小千谷市では、その他に市民の方への「聞き取り調査」も大切にしています。 郷土資料をお持ちの方、文化財に関わる方、昔の小千谷を知る方、方言の話者など様々な方の思いや記憶を直接聞いて文章や映像で記録し、展示に活用することで後世に残す活動をしています。

最後に、今年6月から始まった上片貝の大明神遺跡発掘調査にて出土した遺物をみんなで観察しました。